Engelli Bireylerin Yaşamını İyileştiren Politikalar
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş: Engelli bireylerin yaşamını iyileştiren politikaları büyük kararlılıkla uyguladık
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş, İstihdamda, engelli bireylerin fırsat eşitliğini güçlendiren daha kapsayıcı bir sistem kurduk. Bakanlık olarak, engelli bireylerin hayatın her alanına eşit ve bağımsız katılımını güvence altına almak için çalışmalarımıza aralıksız devam ediyoruz.
Engelli Hakları Ulusal Eylem Planı’nın 2024’e dair izleme raporunun görüşülmesi
Bildiğiniz üzere, Eylem Planımızın uygulama sürecinde iki yılı geride bıraktık. Kurumlar arasında güçlü bir eşgüdüm sağlayarak engelli bireylerin yaşamını iyileştiren politikaları büyük kararlılıkla uyguladık. Bu dönem, erişilebilirlik, eğitim, spor başta olmak üzere pek çok alanda somut ilerlemelerin yaşandığı bir dönem oldu.
Eğitim ve Spor Alanında Somut İlerlemeler
Üniversitelerimizde ve TÜBİTAK bünyesinde 80 araştırma ve 68 projeyi destekledik. İlk ve ortaöğretim müfredatına engellilik ve engelli bireylere ilişkin farkındalık oluşturacak içerikler ekledik. Kamuya açık dijital içerikler, web siteleri ve bilgilendirme materyalleri erişilebilir formatlarda yeniden düzenlendi.
Sporda Somut İlerlemeler
Bugüne kadarki en güçlü tabloyu gördük. Bu kapsamda 1800 antrenörümüz engelli sporculara özel eğitim verdi. 17 bin 500’ün üzerinde sporcu eğitim programlarından faydalandı. Paris 2024 Paralimpik Oyunları’na 94 sporcuyla katılarak tarihimizin en yüksek seviyesine ulaştık.
2030 Engelsiz Vizyonu’nun İlk Adımı
Bakan Göktaş, bu vizyonu üçer yıllık yeni planlarla 2030’a kadar sürdüreceklerinin altını çizerek, Şimdi önümüzde yeni bir görev var. 2026–2028 dönemini kapsayan II. Engelli Hakları Ulusal Eylem Planı’nın hazırlıklarını tamamlamak. Beklentimiz, II. Eylem Planı’nın daha güçlü bir şekilde uygulanması için tüm paydaşlarımızın somut katkı vermesidir.
Kamu Hizmetleri ve Eğitim Alanında Somut İlerlemeler
Gündemlerinde eğitim alanında yürütülen çalışmalar da olduğunun bilgisini veren Göktaş, kapsayıcı eğitimin, sadece engelli bireylerin eğitim hakkıyla sınırlı olmadığını, aynı zamanda toplumun engelliliğe bakışını dönüştüren, eşitlik ve adalet anlayışını derinleştiren stratejik bir alan olduğunu söyledi.
- Bu yaklaşımda, eğitim ortamının öğrenciye uyum sağlaması esastır. Engelli öğrencilerimizin okullara erişimi, öğrenme süreçlerine tam ve etkin katılımı güvence altına almaktır.
- Kurumların, yerel yönetimlerin, sivil toplumun ve tüm paydaşların hak temelli bir bakış açısıyla daha güçlü bir işbirliği içinde olması gerekiyor.
