Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesi: Milli Eğitim Bakanı Tekin’in Konuşması

Milli Eğitim Bakanı Tekin, Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesinde konuştu

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’de mesleki ve teknik eğitimdeki öğrencilerin, toplam ortaöğretim öğrencilerine oranının yaklaşık yüzde 40 olduğunu belirterek, Uluslararası ortamlarda yaptıklarımızı anlattığımızda, geliştirdiğimiz modelleri paylaştırdığımızda, bizden bu konularda örnek almak üzere tecrübe paylaşımlarımızı yapmak üzere katılım isteniyor. Birçok ülkede, gidip bu tecrübelerimizi paylaşıyoruz.

Mesleki Eğitimin Güncellenmesi

Milli Eğitim Bakanı Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünce, mesleki eğitimin Türkiye Yüzyılı vizyonuna uygun biçimde güncellenmesi ve iş gücü piyasasıyla uyumunun güçlendirilmesi amacıyla düzenlenen Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesine katıldı. Zirvede yaptığı konuşmada Türkiye’nin mesleki ve teknik eğitim alanında köklü bir geleneğe sahip olduğunu vurgulayan Tekin, zirveyi eğitim sistemi ile üretim hayatı arasındaki ilişkiyi güçlendirecek kalıcı bir işbirliği zemini olarak tanımladı.

Ahi Evran Geleneği

Yusuf Tekin, ülkemizde mesleki ve teknik eğitimin uzun bir geçmişe sahip ahilik geleneği tarafından oluşturulan bir değer sistemi olduğunu belirterek, Ahi Evran’la kurumsallaşan bu yapı, mesleğin teknik yönüyle birlikte iş disiplininin, doğruluk ilkesinin topluma karşı sorumluluk bilincini ve çalışma ahlakını da esas alan bir eğitim anlayışının göstergesidir. Tevarüs ettiğimiz bu birikim, bizlere mesleki eğitimin Türkiye’nin kültürel ve ekonomik yapısıyla uyumlu gelişmesini sağlayan önemli bir arka planı da sunar.

Küresel Teknolojik Dönüşüm

Küresel ölçekte yaşanan hızlı teknolojik dönüşüm, eğitim sistemlerinin de yeniden ele alınmasını zorunlu kılmaktadır. Yapay zekadan dijital üretim teknolojilerine kadar pek çok alandaki gelişme, mesleki ve teknik eğitimin yönünü doğrudan etkilemekte, geleceğin mesleklerine hazırlanmak için yeni bir yaklaşım ihtiyacını da ortaya çıkarmaktadır.

İş Dünya Talebi

Bakan Tekin, Türkiye’de iş dünyasının talep ettiği nitelikler incelendiğinde dijital okuryazarlık, veri analizi, programlanma temelleri, dijital tasarım, robotik uygulamalar, enerji verimliliği, çevre teknolojileri ve sürdürülebilir üretim modellerinin öne çıktığını kaydetti. Mesleki ve teknik eğitim programlarının bu gelişmelere uyum sağlayacak biçimde yeniden yapılandırılmasının sektörler arası rekabet gücünün korunmasındaki önemini de çok iyi gördüklerini söyleyen Tekin, Yeşil dönüşüm, özellikle üretim süreçlerinde karbon ayak izinin azaltılmasını, atık yönetiminin iyileştirilmesinin yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını ve çevreye duyarlı üretim tekniklerini gerekli kılmaktadır.

Çevre Dostu Teknolojiler

Bu nedenle meslek alanları ve dallarında çevre dostu teknolojilerle ilgili içeriklerin arttırılması, öğrencilerin bu konuda bilinçlendirilmesi ve uygulama becerilerinin geliştirilmesi bu program kapsamında önemli hedeflerimiz arasındadır. Halihazırda genel müdürlüğümüze bağlı mesleki ve teknik Anadolu liseleri, çok programlı liseler ve meslek eğitim merkezlerinde eğitim vermekteyiz.

• Milli Eğitim Bakanı Tekin’in konuşması, Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesinde gerçekleştirildi.
• Bakan Tekin, mesleki eğitimin güncellenmesi ve iş gücü piyasasıyla uyumunun güçlendirilmesi amacıyla düzenlenen zirveye katıldı.
• Yeşil dönüşüm, özellikle üretim süreçlerinde karbon ayak izinin azaltılmasını, atık yönetiminin iyileştirilmesinin yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını ve çevreye duyarlı üretim tekniklerini gerekli kılmaktadır.

Bu haber, Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesinde gerçekleştirildi. Milli Eğitim Bakanı Tekin’in konuşması, Türkiye’nin mesleki ve teknik eğitim alanında köklü bir geleneğe sahip olduğunu vurgulayan Tekin, zirveyi eğitim sistemi ile üretim hayatı arasındaki ilişkiyi güçlendirecek kalıcı bir işbirliği zemini olarak tanımladı.